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고등교육에서 학생들이 미래를 준비하고, 문제 해결자뿐만 아니라 문제 창조자가 되도록 어떻게 도와야할까요? 학생들에게 크고, 과감한 문제들을 만드는 사람이 되기 위한 기술의 폭과 깊이를 제공하기 위한 한 가지 방식은 디지털 유창성을 숙달할 다양한 기회들을 제공하는 것인데요. 디지털 유창성은 과학기술을 이용하여 새로운 지식, 새로운 도전과제들, 새로운 문제들을 만들고, 이것들을 비판적 사고, 복잡. 경희사이버대, 제4회 고등교육 정기세미나.
The Subcommission on Ordovician Stratigraphy. Aims to provide accurate and globaly usable time scale for the period, tighten international collaboration and contribute to the understanding of the history of our planet during the Ordovician.
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